静止美好作文,静止的美好作文,运动与静止课件

希望这份“静止的美好作文”能够带给您更多的收益。作文是每个人在学校必须学习的一项技能，专业写作可以提高我们的专业技能和应用能力。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。这篇文章汇总了不少实用的知识和技巧欢迎大家借鉴和学习！

天空挥霍着雨点，伴随着朦胧之意，渐渐淡去……那些云儿飘来的事儿，早已散了，大地上只有雨丝飘落的印记……

自然奏出的美妙旋律，混合着钢琴叮咚叮咚的响声，一点点敲击着我的心。这也许是我最后一次弹奏了吧，再过几天，我就要永远离开音乐了。可否认为这是向天空飘去的自由呢？

我曾望着窗外想，多少个雨天，曾这样如痴如醉的弹奏过。可现在突然地放弃，又显得少了一点什么东西。但从前那份对钢琴的渴望，现在已经化成云，一吹，散了……

音乐是不被束缚的，它是自由的。我崇尚这一份纯美，我不甘愿每天为了学钢琴去安排自己应该什么时候做好作业，应该什么时候进行复习，然后提心吊胆地上钢琴课。但努力学音乐的人，肯定会为了音乐去控制自己的时间。

我不愿意，学钢琴的我不能像对待梦想一样对待它。我的理想不在那里，多年之后，我才明白。

所以，现在放弃学习钢琴的我，才感觉一切都变得很光亮了。因为我变自由了，我可以不再用心掩饰自己没练习的那份恐惧，我也可以不用每个星期都跟老师找借口说没时间了，我是一个自由的人了，有一颗自由的心，可以去到窗外那个世界里去。而从前畏缩在角落里犹豫不决的我，现在已成为云烟散了。我想只有坦然地面对，一切才会慢慢变好吧！

“咚——”我竭力按住最后一个音，让它可以持续久一点，就让我再享受一会儿会儿自己弹奏的音乐。渐渐地，振动越来越小，音乐与天相接地也只剩一条缝隙，然后起手，一起都没了。

周围的一切似乎都是静止的，只有我坐在那，轻松地吐了一口气。耳边回荡着那些美妙的音乐，只是心已经不再跟随音乐的节奏跳动着，因为，那一刻，它突然有了一个自己的小小世界，它，不再被音乐困住，只是想唱就唱。

窗外的雨丝不飘了，手一伸，竟发现雨丝就像被冻结了的冰一样。时钟也不走了，这一个世界为了纪念最后一个音符的消逝，静止在温暖甜美的画面里。我勉强地笑了下，就当作是为了配合剧情吧！

“喀嚓！”结束了，地球还是照样转动，只不过画面里的，已是永远静止的美丽印记……

六年，整整六年，我们的母校培育了我们六年，我们一起疯了六年，玩了六年，学了六年。但，一张考卷，散了

教学目标

1.知识与技能

●能用速度描述物体的运动

●能用速度公式进行简单的计算

●知道匀速直线运动的概念

2.情感、态度与价值观

●感受科学与艺术结合所带来的美感

教学重、难点分析

1.重点：速度的计算

2.难点：速度单位以及单位换算

教学过程

(一)引入新课

场面描述：我校的100米决赛正在进行，小明勇夺冠军，同学都羡慕地说，他跑得真快!而在5000米的长跑竞赛中，运动健将小马一举夺得冠军，同学们佩服地说：小马跑得真快!

引导学生从事例中提出问题：怎样描述物体运动的快慢?

(二)讲授新课

1.速度

组织学生讨论所提出的问题。学生从小明跑得真快的事例中讨论得出：运动员运动的路程相同，比较哪个运动员先到达终点就是哪个运动快。

得出：“通过相等的路程，用的时间短的运动得快。”

提问：小李步行，而妈妈骑自行车，大家同时从家里出发，怎么判断他们运动的快慢?

学生讨论得出：谁在前边谁就运动得快。

“在相等的时间内，走的路程多的运动得快”

提问：怎样比较小明和小马谁运动得快呢?

启发学生回答：可以计算出相同路程所用的时间短就是运动快或者计算出相同时间运动的路程长也是运动快的。

表示运动快慢的物理量

速度：大小等于运动物体在单位时间内通过的路程

v=s/t

单位：m/s或者是km/h

例题：书本23页

指导学生学会单位换算

练习：20m/s=54km/h=

例题：书本24页

指导学生学会熟练掌握公式的变形。

2.匀速直线运动

指导学生观察图11.2—2。让他们提出不同之处。从而引出匀速直线运动的含义：物体沿着直线快慢不变的运动。

变速运动：物体运动快慢是变化的运动。

让学生列举一些生活中物体做变速运动的例子(汽车开动时，汽车刹车时，足球在草地滚动时等等)

平均速度：v=s/t这样算出的速度上该段路程的平均速度

(三)课堂小结

1.怎样表示运动的快慢?

2.速度是怎样计算的?

3.速度的单位怎样进行换算?

4.什么是匀速直线运动，那么变速运动呢?

(四)作业

1.书本26页第一、四题

2.完成相应的同步测试

(五)教学后记

教师首先引领学生探

时光静好，则人生静美。静，踏实而安稳。世界从来宁静，浮躁的是人心。人浮躁在人的世界，花宁静在大地的怀里。若不是欲火熊熊燃烧，人生亦如花宁静而淡雅。谁的时光，掌握在谁的手里，心若不动，世界无恙，人生静好。静，流淌出智慧，智慧丰盈着生活。静，让人看清世界，看清自己，看清未来的路。

佛说，苦非苦，乐非乐，只是一时的执念而已。执于一念，将受困于一念；一念放下，会自在于心间。物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。有些人，有些事，是可遇不可求的，强求只有痛苦。既然这样，就放宽心态，顺其自然。无论何时何地，都要拥有一颗安闲自在的心，保持豁达的心态。

我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的就是你的幸福。

乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题，机会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，它也只会像一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进，尽量发挥你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。风虽然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。

人生的幸福和烦恼是等量的，就看你如何感受。就像在沙漠里发现的半瓶水，如果你说：“太好了，还有半瓶水。”你感受到的是幸福。如果你说：“真糟糕，只剩下半瓶了”。你感受到的是烦恼。老天给予每个人同样多的幸福，就看我们能感受到多少。如果你有着一颗知足、包容的心，你就会一直被幸福所包围。

再艰难的事情都有一个开始，再美妙的感觉都有一个结束。勇于开始，我们赢得了许多生机；不惧结束，我们迎来了新的开始。重要的是，开始了就不要延误，只要你有目标和远见，一步一个脚印地前行，全世界都会为你让路；结束了就不要悔恨，只要是自己选择的路，就把它编成人生的花环，用一生来体味和享用。

快乐，不仅仅是得到你想得到的东西，更多的在于已经拥有的是否仍对你有吸引，是否让你幸挂和珍惜。人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静，有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。人活的就是心态，保持一个快乐的心态，平和处世，珍惜拥有，人生就是一个快乐的净土。